Wenn Verhalten herausfordert oder Lernen ins Stocken gerät, stehen viele Eltern vor Fragen – und fühlen sich oft unsicher, wie sie ihrem Kind helfen können.
Ich begleite Kinder im Kindergarten- und Primarschulalter, die beim Lernen oder im Alltag schnell frustriert, unsicher oder überfordert sind.
Gemeinsam schauen wir, was hinter den Schwierigkeiten steckt, damit Lernen wieder möglich wird und Verhalten sich regulieren kann.
Im Mittelpunkt steht nicht das Symptom, sondern die Frage:
- Was braucht dieses Kind jetzt wirklich?
- Was können die Erwachsenen im Umfeld verändern?
Gemeinsam entwickeln wir:
- eine klare Einordnung
- eine tragfähige Handlungsplanung
- mehr Stabilität im Alltag
Entwicklung wird möglich, wenn Erwachsene Orientierung geben.
Viele Schwierigkeiten beim Lernen oder Verhalten hängen damit zusammen, dass das Nervensystem eines Kindes überfordert ist.
Evoped® – Bewegung als Zugang zur Regulation
In meiner Arbeit nutze ich unter anderem die Evoped®-Methode.
Viele Schwierigkeiten beim Lernen oder Verhalten entstehen, wenn das Nervensystem eines Kindes überfordert ist. Kinder reagieren dann zum Beispiel mit Rückzug, Frustration oder starken Gefühlen.
Durch gezielte Bewegungsübungen unterstütze ich Kinder dabei, ihr Nervensystem zu stabilisieren und Entwicklungsblockaden zu lösen.
Wenn der Körper wieder in Regulation kommt, werden auch Konzentration, Lernen und emotionales Gleichgewicht Schritt für Schritt wieder möglich.
Wenn Lernen schwer wird und Verhalten belastet.
Was sich im Verhalten oder beim Lernen zeigt, ist kein Zufall.
Es ist ein Signal.
Mit klarer Einordnung und gezielter Begleitung wird Entwicklung wieder möglich.
Stabilität entsteht – von innen heraus.
Häufig zeigen sich Schwierigkeiten bei Kindern in diesen Bereichen:
LRS, Dyskalkulie & Lernschwierigkeiten
Wenn Lesen, Schreiben oder Rechnen trotz Üben nicht leichter werden, liegt die Ursache oft nicht im Fleiss, sondern in grundlegenden Verarbeitungsprozessen.
Ich schaue auf Wahrnehmung, Raumorientierung und Entwicklungsbausteine – damit Lernen wieder tragfähig wird.
Impulskontrolle, ADHS & Bettnässen
Wenn Impulse schwer steuerbar sind, Konzentration kaum gelingt oder nächtliches Einnässen anhält, zeigt sich häufig eine innere Überforderung.
In der Begleitung stärken wir gezielt Selbstregulation und Stabilität – für mehr Sicherheit im Alltag.
Verhaltensauffälligkeiten
Aggressives Verhalten, Rückzug oder starke Ängste sind selten „schlechtes Benehmen“, sondern Ausdruck von Belastung.
Ich unterstütze dabei, emotionale Regulation aufzubauen – damit Klarheit und Ruhe entstehen können.
Hochbegabte & hochsensible Kinder
Wenn ein Kind intensiv wahrnimmt, schnell denkt und gleichzeitig rasch überfordert wirkt, fehlt oft nicht Begabung, sondern innere Stabilität.
Ich unterstütze dabei, Reizverarbeitung und Selbstregulation zu stärken – damit Sensibilität zur Ressource wird und Sicherheit entsteht.
Vielleicht erkennen Sie Ihr Kind in einem dieser Bereiche wieder.
Ich nehme mir Zeit, es sorgfältig einzuordnen.
Mit Erfahrung, Struktur und einem klaren Blick
führe ich Sie durch den nächsten Schritt.
Orientierungsgespräch anfragen
Schildern Sie mir Ihr Anliegen.
Ich melde mich persönlich bei Ihnen.
Standort
Bewegte Heilpädagogik
Catarina Oliveira
Hedy-Hahnloser-Strasse 14
Winterthur, Schweiz
Meine Haltung
Ich sehe Verhalten nicht als Störung, sondern als Ausdruck innerer Prozesse.
Mit einem klaren Blick und fachlicher Struktur ordne ich ein, was ein Kind zeigt – ruhig, sorgfältig und verlässlich.